6 мая завершающий вебинар курса Зои Ординой «Трудные случаи в работе с подростками» был посвящён теме «Суицидальное поведение у детей и подростков». На вебинаре рассмотрели статистику суицидов, факторы риска и причины таких ситуаций. Специалисты говорили о мотивах, триггерах и континууме суицидального поведения, описали диагностические маркеры риска, типологию поведения и стратегии реагирования. Также затронули работу с кризисом, эмоциональные реакции специалистов и инструменты оценки риска.
12 мая начался новый курс Анны Хегай «Практическая позитивная психология для подростков и молодых взрослых». На первом вебинаре разобрали основные модели, практики и инструменты практической позитивной психологии. Анна рассказала о модели благополучия Селигмена и теории самодетерминации, включающей автономию, компетентность и связанные отношения, а также поделилась инструментами оценки благополучия. В ходе вебинара обсуждались научные основы позитивной психологии, дискуссионные вопросы и практические шаги в работе с подростками.
13 мая под руководством Зои Ординой состоялся Клуб развития компетенций на тему «Экзамены без насилия: поддержка семьи в период учебного напряжения». Участники обсудили влияние экзаменационного стресса на родителей и детей. Выяснилось, что родители переживают стресс сильнее — 79% против 47% у детей. Рассмотрели источники стресса, его влияние на мозг родителей, передачу тревоги детям, последствия родительского перфекционизма и эмоционального выгорания.
Зоя Ордина отметила, что в последнее время наблюдается значительный рост психических расстройств у подростков — на 53% с 2015 по 2024 год. В качестве практических советов специалистам были предложены разбивка задач на мелкие шаги, использование техник дыхания и планирование «дня тишины».
Проект «Код Подростка» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.