8 декабря в мастерской «Дальше действовать будем мы: участие подростков в работе НКО и принятии решений» состоялся вебинар «Учет мнения подростков в принятии решений в сфере работы с семьей. Часть 1».

Гостем вебинара стала Юлия Гонтаренко, программный директор АНО «Партнерство каждому ребенку» (Санкт-Петербург).

Мы поговорили о технологии создания видео-историй, которые можно использовать, чтобы планировать работу со случаем или оценивать ее результативность. Видеоистория – это не мультфильм, а череда озвученных картинок: собственных рисунков ребенка, фотографий или изображений из сети, которые ребенок нашел, чтобы отразить волнующие его события и эмоции. С помощью простого приложения для планшета Abode Spark видеоисторию можно собрать за считанные минуты. Однако работа над историей требует довольно много времени: нужно поучаствовать в групповом занятии, где дети знакомятся с азами композиции, а также должна пройти индивидуальная работа над историей каждого ребенка.

Опыт показывает, что видеоистории подходят даже подросткам с ОВЗ или младшим детям, от 5-6 лет.

Видеоистории можно использовать для коррекции плана или подведения итогов работы со случаем. Также они помогают озвучить мнение ребенка там, куда он сам не может или не хочет приходить, например, в суде. Наконец, видеоистории помогают детям сформулировать свои мысли и привести конкретные примеры, когда речь идет о сложных вопросах. Так их использовала организация Family for Every Child, чтобы исследовать мнение подростков о том, как следует изменить подход к оценке риска для детей в семье.


Мероприятие по проекту «Развитие.Рост.Перспектива: внимание, подросток!», реализуемому с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Поделиться:

Комментарии запрещены.