О чём говорили на занятиях?
На тренингах обсуждали травму и привязанность, горе и утрату. Разбирали, как устроена семья как система — и что в ней ломается и заново склеивается, когда приходит новый человек. Изучали законы, медицинские нюансы, последствия жестокого обращения. Искали не готовые ответы, а свои собственные — индивидуально актуальные.
Что уже узнали слушатели?
— Путь ребёнка без попечения родителей. Его потребности и те компетенции взрослых, которые эти потребности могут удовлетворить.
— Основы законодательства об устройстве детей в семьи: опека, права, обязанности.
— Семья как система: роли, правила, ресурсы. И главный вопрос: что происходит со мной и моими близкими, когда в доме появляется ребёнок?
— Привязанность: как она формируется и что мешает её формированию.
— Последствия травмы и жестокого обращения. Как опыт прошлого влияет на тело, эмоции, ум.
— Переживание горя и утраты. Чем детское горе отличается от взрослого.
— Медицинский блок: наследственность, среда, биологические ресурсы.
В группе больше не боятся задавать неудобные вопросы. Спорят, не ссорясь. Смеются над своими «фантазиями», обсуждают реалистичные картины. Атмосфера в Школе приёмных родителей, как признаются слушатели, оказалась не про оценки и правила, а про живой контакт и принятие.
Впереди ещё семь встреч. Темы — адаптация ребёнка в семье, особенности подросткового возраста, взаимодействие с кровными родственниками.
Завершится обучение итоговым собеседованием: участники вместе с ведущими проанализируют ресурсы и риски своей семьи — без иллюзий, но и без паники.
Проект «Семейный диалог — шаг в будущее» реализуется БДФ «Виктория» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы в рамках грантового конкурса для НКО в социальной сфере «Москва — добрый город».
Полпути к семье: как будущие приёмные родители прошли экватор обучения
Слушатели 35-й группы Школы приёмных родителей БДФ «Виктория» прошли середину пути. Позади одиннадцать занятий, впереди — ещё семь встреч и итоговое собеседование. Экватор пройден.
